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Espaces pédagogiques alternatifs

Anna Colin explore dans cet ouvrage les facteurs permettant l’implantation de structures, leurs cycles de vie, ainsi que le décalage possible entre les pratiques et les valeurs qui les font exister. L’enquête analyse les caractéristiques et les prérequis à ce que Colin appelle « les établissements pédagogiques multi-publics ». Elle se penche également sur les situations épineuses qui guettent les projets résolument alternatifs : processus d’habituation, tentation ou nécessité de s’agrandir, collectes de fonds qui malmènent l’éthique de travail, longévité, ou le simple désir de parvenir à la viabilité et à la stabilité.

COLIN A. Espaces pédagogiques alternatifs [En ligne]. [s.l.] : Les Presses du Réels, 2025. Disponible sur : < https://www.lespressesdureel.com/ouvrage.php?id=11944&menu=0 > (consulté le 3 mars 2026)

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