Médiathèque

La médiathèque de la Fraap recense une sélection large de ressources pédagogiques, informatives, scientifiques et universitaires, de toutes natures (ouvrages écrits, audio, vidéo, etc.), s’intéressant au secteur des arts plastiques et visuels.

Rapport

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Guide des bonnes pratiques archivistiques

Ce guide a pour objectif principal de contribuer à la mise en place ou à l’amélioration et l’harmonisation de bonnes pratiques archivistiques. Il propose un panorama des principaux processus d’archivage et dresse des perspectives pour permettre la sauvegarde des archives des centres d’art contemporain.

DCA. Guide des bonnes pratiques archivistiques [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2025. Disponible sur : < https://dca-art.com/media/pages/nos-actions/liens-pdf/42a9b178d6-1738689741/dca_guide_bonnes_pratiques_archivistiques_2025.pdf > (consulté le 2 mai 2025)

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Article de revue

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Regards sur de nouveaux lieux tiers en ruralités

Le domaine culturel est devenu une responsabilité exercée conjointement par les collectivités territoriales et l’État. Cette compétence partagée se confronte à l’émergence de « projets culturels de territoire » et de « Tiers lieux » portés par des acteurs publics et privés pluriels, via d’ailleurs divers appels à projets bien peu coordonnés comme « Action Cœur de ville », « Petites villes de demain », « Fabriques de Territoire » ou autres « Pactes territoriaux ». Ce contexte implique qu’on interroge la place donnée à la culture dans ces stratégies territoriales revisitées et qu’on se demande à quels besoins culturels ces nouvelles formes de territorialisation répondent.

POUTHIER F., CHEVANCE E., GUILLOT A. « Regards sur de nouveaux lieux tiers en ruralités. ». 2024.
Livre

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Un abécédaire des friches

30 auteurs pour 120 mots. Vingt ans après les Rencontres des nouveaux territoires de l’art à La Friche la Belle de Mai, trente chercheurs – philosophes, économistes, sociologues, architecte, paysagiste – explicitent et précisent, sous la forme d’un abécédaire, le vocabulaire et les concepts initiés ou développés par et autour de ces démarches singulières.

LEXTRAIT F., BOUCHAUDY M. - P. Un abécédaire des friches [En ligne]. [s.l.] : Sens & Tonka éditeur, 2024. Disponible sur : < https://sens-tonka.net/un-abecedaire-friches > (consulté le 2 mai 2025)

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Rapport

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ESS & droits culturels : Pour une économie attentive aux relations d’humanité dans un monde vivant

L’ESS prend-elle en compte ce droit pour les personnes d’être reconnues dans leur liberté d’agir en humanité, en égale dignité avec les autres ? Les modes d’organisation de l’ESS peuvent-ils être porteurs des valeurs d’émancipation associées aux droits humains fondamentaux ?

LABORATOIRE DE TRANSITION VERS LES DROITS CULTURELS. ESS & droits culturels : Pour une économie attentive aux relations d’humanité dans un monde vivant [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2023. Disponible sur : < https://filedn.eu/lCbjsFYRX5hRQTCOxcr0dqX/%5B2023-02-28%5D%20Bilan%20Groupe%20ESS%20%26%20Droits%20culturels%202.7.pdf > (consulté le 2 mai 2025)

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Article de revue

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Pour une histoire des réseaux d’artistes femmes (XIXe-XXe siècles)

Le 30 avril 2022 l’exposition « Des femmes dans l’art, hommage à Aline Dallier (1927-2020) » à la galerie Arnaud Lefebvre, à Paris, dans le 6e arrondissement fermait ses portes. Cette exposition en galerie réunissait dans un espace des productions de vingt-huit artistes femmes, actives dans les années 1970, qui ont nourrit ses écrits ainsi que ses relations amicales et personnelles. C’est aussi en filigrane tout un contexte de création de ces années en France et l’enchevêtrement des réseaux d’artistes qui apparaissent.

BELGHERBI E. « Pour une histoire des réseaux d’artistes femmes (XIXe-XXe siècles). ». Femmes Artistes en Réseaux (F.A.R.) [En ligne]. 20 février 2023. Disponible sur : < https://far.hypotheses.org/109 > (consulté le 2 mai 2025)

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Livre

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Création plastique d’Haïti. Art et culture visuelle en colonie et postcolonie

Ce livre étudie l’univers de la création plastique d’Haïti dans la durée, depuis l’arrivée, en 1492, des premiers conquérants espagnols sur ce territoire, tiers occidental de l’île qu’ils avaient rebaptisée Hispaniola. Pour mener son enquête, Carlo A. Célius interroge, déborde et renverse les discours et les représentations énoncés depuis l’Europe occidentale, qui ont, en continu, qualifié et classé toute création artistique non européenne à l’aide de critères propres au domaine des beaux-arts.

CELIUS C. Création plastique d’Haïti. Art et culture visuelle en colonie et postcolonie [En ligne]. [s.l.] : Éditions de la MSH, 2023. Disponible sur : < https://www.fmsh.fr/parutions/creation-plastique-dhaiti > (consulté le 2 mai 2025)

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Article de revue

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Droits culturels et citoyenneté différenciée : vers une redécouverte d’un agir culturel commun ?

Quels sont les défis d’une reconnaissance des droits culturels envisagée dans toutes ses dimensions sociales et démocratiques ?

CASSEGRAIN F. « Droits culturels et citoyenneté différenciée : vers une redécouverte d’un agir culturel commun ? ». Observatoire des politiques culturelles [En ligne]. 12 janvier 2023. Disponible sur : < https://www.observatoire-culture.net/droits-culturels-citoyennete-differenciee-vers-redecouverte-agir-culturel-commun/ > (consulté le 2 mai 2025)

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Rapport

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10 ans de Paideia : Typologies – Les droits culturels en action

10 ans de démarche Paideia dans de nombreux territoires et dans plusieurs champs sectoriels ont mis en évidence les enjeux, les problématiques, et les logiques d’action. Partage des principales typologies repérées à travers un petit guide d’autoévaluation.

PAIDEIA, RÉSEAU CULTURE 21. 10 ans de Paideia : Typologies – Les droits culturels en action [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], [s.d.]. Disponible sur : < https://reseauculture21.fr/blog/2023/01/26/typologies-les-droits-culturels-en-action/ > (consulté le 2 mai 2025)

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Rapport

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Enjeux et pratiques de l’éducation artistique et culturelle en ruralité : éclairages sur des démarches de création partagée

Cette étude met en perspective les enjeux et points de tension de l’EAC en ruralité puis s’intéresse aux traits saillants des démarches de créations artistiques partagées, pour ensuite nous plonger au cœur des initiatives de terrain observées. Ce travail tente de tirer un fil entre des expériences singulières et des apports plus théoriques en proposant certaines balises et grilles de lectures, il rend visibles et plus lisibles les actions menées en ruralité et souhaite apporter ainsi une contribution au renouvellement des politiques publiques en la matière.

LA CHAMBRE D’EAU, SOURISSEAU R., NIANG G., GEORGES P. - M., POUTHIER F. Enjeux et pratiques de l’éducation artistique et culturelle en ruralité : éclairages sur des démarches de création partagée [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], [s.d.]. Disponible sur : < https://www.lachambredeau.fr/enjeux-et-pratique-de-l-eac-en-ruralite-publication > (consulté le 2 mai 2025)

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Article de revue

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Mobilité des artistes, dynamique des institutions : dessiner la cartographie des échanges

Les 9-10 novembre 2017 étaient organisées à Toulouse les deuxièmes journées d’étude du programme ACA-RES. l’objectif de la rencontre était de mettre l’accent sur les circulations artistiques qui sont le résultat de motivations variées (stratégies de progression professionnelle, perfectionnement pédagogique et formation du goût, etc.) et de circonstances diverses (attributions et répartitions aux postes de directeur et de professeur, vitalité ou au contraire inertie des marchés locaux, etc.) Outre les mobilités géographiques, ce sont des mobilités sociales que dessine l’ensemble des implantations durables ou ponctuelles.

PERRIN KHELISSA A., ROFFIDAL E. « Mobilité des artistes, dynamique des institutions : dessiner la cartographie des échanges. ». ACA-RES [En ligne]. sans date. Disponible sur : < https://acares.hypotheses.org/actes-des-journees-detude-2 > (consulté le 2 mai 2025)

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La médiathèque : comment ça marche ?

Sont ici référencés les documents de toute nature relatifs aux collectifs d’artistes plasticiens et plasticiennes, aux artistes plasticiens et plasticiennes, et dans leurs diverses dimensions : sociologie, histoire, économie, politique, géographie

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