Médiathèque

La médiathèque de la Fraap recense une sélection large de ressources pédagogiques, informatives, scientifiques et universitaires, de toutes natures (ouvrages écrits, audio, vidéo, etc.), s’intéressant au secteur des arts plastiques et visuels.

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Apprentissage et travail convivial : l’héritage du Bauhaus dans les pratiques collaboratives contemporaines

Joanne Pouzenc, enseignante et directrice de la Maison de l’Architecture Occitanie-Pyrénées s’intéresse à des questions sur l’apprentissage et le travail convivial. Quel héritage du Bauhaus dans les pratiques collaboratives contemporaines ?

POUZENC J. Apprentissage et travail convivial : l’héritage du Bauhaus dans les pratiques collaboratives contemporaines [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2019. Disponible sur : < https://www.canal-u.tv/chaines/ensa-de-toulouse/colloque-les-100-ans-du-bauhaus-influences-enseignements-18-19-oct-2019-3 > (consulté le 2 mai 2025)

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Enjeux historiques et théoriques des espaces autogérés depuis les années 1960

Table ronde 1 : La double conjoncture de l’attractivité bretonne grandissante d’une part, et de la remise en cause d’un passage artistique par Paris d’autre part, a pour conséquence la création récente de nombreux espaces d’artistes autogérés et collectifs en Bretagne. Cette journée d’études s’intéresse à ces lieux, à leur histoire et leur actualité en territoire breton et au regard d’autres expériences nationales et internationales.

UNIVERSITÉ RENNES 2. Enjeux historiques et théoriques des espaces autogérés depuis les années 1960 [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2022. Disponible sur : < https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/permalink/v12641dfc2195hhl53j7/ > (consulté le 2 mai 2025)

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Article de revue

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Fonder les institutions artistiques : l’individu, la communauté et leurs réseaux en question

Les 8-9 décembre 2016 étaient organisées à Paris les premières journées d’étude du programme ACA-RES. L’objectif de la rencontre était d’interroger la genèse des institutions académiques au XVIIIe siècle, en mettant l’accent sur l’articulation entre actions individuelles et logiques collectives ; initiatives personnelles et cadres structurels ; histoire locale, régionale, et mouvement d’entraînement à l’échelle française.

PERRIN KHELISSA A., ROFFIDAL E. « Fonder les institutions artistiques : l’individu, la communauté et leurs réseaux en question. ». ACA-RES [En ligne]. sans date. Disponible sur : < https://acares.hypotheses.org/actes-des-journees-detude-1 > (consulté le 2 mai 2025)

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Rapport

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Guide des bonnes pratiques archivistiques

Ce guide a pour objectif principal de contribuer à la mise en place ou à l’amélioration et l’harmonisation de bonnes pratiques archivistiques. Il propose un panorama des principaux processus d’archivage et dresse des perspectives pour permettre la sauvegarde des archives des centres d’art contemporain.

DCA. Guide des bonnes pratiques archivistiques [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2025. Disponible sur : < https://dca-art.com/media/pages/nos-actions/liens-pdf/42a9b178d6-1738689741/dca_guide_bonnes_pratiques_archivistiques_2025.pdf > (consulté le 2 mai 2025)

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Histoire comparée des espaces autogérés bretons et enjeux actuels

La double conjoncture de l’attractivité bretonne grandissante d’une part, et de la remise en cause d’un passage artistique par Paris d’autre part, a pour conséquence la création récente de nombreux espaces d’artistes autogérés et collectifs en Bretagne. Cette journée d’études s’intéresse à ces lieux, à leur histoire et leur actualité en territoire breton et au regard d’autres expériences nationales et internationales.

UNIVERSITÉ RENNES 2. Histoire comparée des espaces autogérés bretons et enjeux actuels [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2022. Disponible sur : < https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/permalink/v12641dfc2452j24hv1e/ > (consulté le 2 mai 2025)

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Jacques-Louis David et ses élèves : les stratégies de l’atelier

Du point de vue de la recherche sur l’art de David, tout autant que ses œuvres, ses relations avec ses élèves, dont le degré de proximité et la nature des collaborations n’ont cessé d’évoluer avec les régimes politiques, permettent de mesurer le rôle de l’atelier dans sa stratégie pour établir et maintenir sa position prééminente aux yeux de ses contemporains.

BORDES P. « Jacques-Louis David et ses élèves : les stratégies de l’atelier. ». Perspective. Actualité en histoire de l’art [En ligne]. 1 juin 2014. n°1, p. 99-112. Disponible sur : < https://journals.openedition.org/perspective/4387?lang=it > (consulté le 2 mai 2025)

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La trame culturelle de la vibration quotidienne

Actes du colloque international pluridisciplinaire : De la friche industrielle au lieu culturel - Sotteville-lès-Rouen - Juin 2012. Ce texte montre comment les projets nommés aujourd’hui « friches culturelles » par métonymie, ne seraient qu’un renouvellement contemporain de formes culturelles indigènes à dimension artistique, qui ponctuent l’histoire à toutes les époques ; Des formes culturelles non séparées de « l’expérience ordinaire », de la vie quotidienne ; Des formes et des projets culturels simultanément à l’écart de l’histoire des beaux-arts et des centralités urbaines, mais qui les alimentent ; Des cultures minorées évoluant en catimini, mais des cultures qui, leurs protagonistes additionnés, concernent et impliquent « le plus grand nombre ».

RAFFIN F. « La trame culturelle de la vibration quotidienne. ». Équipe La Friche, UMR CNRS IDEES - Université de Rouen [En ligne]. juin 2012. p. 9. Disponible sur : < https://www.academia.edu/40249135/La_trame_culturelle_de_la_vibration_quotidienne > (consulté le 2 mai 2025)

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Le Lieu-Dit (Paris, 1978-1983) : un forum pour les artistes femmes

Situé dans le quartier de la Sorbonne à Paris, le Lieu-Dit était un espace de vie et de rencontres créé par l’écrivaine Yolaine Simha. Pendant les cinq années de son existence (1978-1983), le Lieu-Dit a accueilli des expositions d’artistes femmes ainsi que des réunions en soirée, sur des thèmes ayant attrait au féminisme.

CHAMBARD A. « Le Lieu-Dit (Paris, 1978-1983) : un forum pour les artistes femmes. ». Femmes Artistes en Réseaux (F.A.R.) [En ligne]. 18 avril 2023. Disponible sur : < https://far.hypotheses.org/720 > (consulté le 2 mai 2025)

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Les années 1968 des plasticiennes

Les années 1968 sont riches en ruptures et créations pour les plasticiennes vivant en France, sous la double influence des remises en cause des avant-gardes artistiques et du mouvement féministe. Parallèlement aux ruptures effectives dès le milieu des années 1960 dans les parcours individuels, des collectifs de femmes artistes se forment entre 1972 et 1978. Cet article analyse les théories, pratiques et activités des principaux groupes, en soulignant leurs points communs et leurs divergences.

DUMONT F. « Les années 1968 des plasticiennes. ». Clio. Femmes, Genre, Histoire [En ligne]. 1 janvier 2009. n°29, p. 141-151. Disponible sur : < http://dx.doi.org/10.4000/clio.9249 > (consulté le 2 mai 2025)

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Les collectifs d’artistes aujourd’hui - 1/4 : Les mots pour le dire

Rencontres inter-associatives de la Fraap 2017
Frédéric Vincent, artiste et curateur, parle de la vie mouvementée des artist-run spaces, des structures alternatives, depuis les années 70 jusqu’à aujourd’hui, leurs créations, leurs vies, leurs disparitions.
Arnaud Idelon, ingénierie du mécénat culturel, qui a réalisé une enquête sur les tiers lieux culturels, traite de la question des terminologies et du choix des mots pour se définir.
Vincent Prieur, artiste et co-fondateur du collectif Curry Vavart, propose une petite exploration du monde des squats, et présente plus en détail le collectif Curry Vavart, fondé en 2006.
Michel Simonot, sociologue, parle des enjeux à l’œuvre sous l’évolution du choix des mots, dans le contexte des politiques publiques de la culture.

FRAAP. Les collectifs d’artistes aujourd’hui - 1/4 : Les mots pour le dire [En ligne]. [s.l.] : [s.n.], 2018. Disponible sur : < https://www.youtube.com/watch?v=DZ3UZ1rlgzY > (consulté le 2 mai 2025)

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La médiathèque : comment ça marche ?

Sont ici référencés les documents de toute nature relatifs aux collectifs d’artistes plasticiens et plasticiennes, aux artistes plasticiens et plasticiennes, et dans leurs diverses dimensions : sociologie, histoire, économie, politique, géographie

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